谌贻琴在山东调研时强调 认真落实全国足球工作会议部署 加快推进足球青训体
当全国足球工作会议刚刚擂响战鼓，山东调研现场再次传来明确信号——“认真落实全国足球工作会议部署 加快推进足球青训体系”。这不仅是一句工作要求，更像是一份面向未来的“时代答卷”。在竞技体育与全民健康全面融合、教育改革持续深入的当下，谁能在青少年足球培养上走在前列，谁就能在新一轮体育强国建设中占据主动。山东作为体育大省和校园足球重点省份，正在迎来一场围绕“青训体系”的深层变革。
落实全国部署 青训就是足球振兴的“主战场”
全国足球工作会议已经明确提出，要把青少年足球放在更加突出的位置，从源头上解决后备人才不足、结构失衡、发展不均衡等问题。谌贻琴在山东调研时强调，将会议精神真正落到实处，关键就在于夯实青训基础、理顺体制机制、完善政策保障。足球成绩不是“喊”出来的，也不是靠个别“天才”堆砌出来的，而是依托系统完善的青训体系、可持续的培养路径以及稳定的政策环境，稳步推进、久久为功。
从宏观层面看，青训体系并不仅仅指几支梯队或几所传统名校，而是一个涵盖校园、社会、职业俱乐部、地方体育部门和教育系统的立体网络。从“发现”到“选拔”，从“培养”到“输送”，每一个环节都要与全国部署同频共振。只有当各类资源形成合力，青训体系才能真正从“文件上的规划”转化为“场上的战斗力”。
山东优势与短板并存 关键在于重构青训路径
山东足球有群众基础、有校园规模、有职业俱乐部，也有一批富有经验的教练员和体育教师。从中超中甲的职业平台，到各级校园联赛，再到遍布城乡的青少年足球培训点，构成了该省发展青训的现实基础。但在全国部署进一步提标扩面的背景下，山东仍面临几大突出矛盾：
一是资源分布不均，优质教练、场地和赛事多数集中于大城市，县域和乡镇青训仍存在薄弱地带；
二是衔接不够顺畅，校园足球与职业梯队之间在选材标准、训练理念、学业安排等方面存在断层；
三是保障机制仍需完善，部分学校和基层单位对青训工作的认识还停留在“兴趣活动”层面，缺少长远规划和稳定投入。
谌贻琴在调研中强调要加快推进青训体系建设，实际指向的正是如何破解这些结构性难题。要结合全国足球工作会议的部署，在山东这片基础良好的土壤上，完成一次从“点状突破”到“系统重构”的升级——既要补短板、强弱项，也要把已有优势通过制度设计转化为可复制、可推广的经验样本。
以校园为基石 构建贯通式青训链条
任何国家和地区的足球崛起，无不以校园体系为根基。落实全国足球工作会议精神，山东必须把校园足球摆在更核心的位置。所谓“青训体系”，若脱离学校，便会失去广度和可持续性；若忽视文化教育，又容易陷入“只踢球不读书”的误区，制约长期发展。需要构建一个“学习与训练并重 成长与成才并行”的贯通式青训链条。
一方面，要优化校园课程设置，让足球真正成为常态化体育项目，而不仅是“兴趣社团”或“临时活动”。可以在小学阶段普及基础技能和兴趣培养，中学阶段强化技战术和体能储备，高中及大学阶段则设置更有竞争强度的高水平联赛和选拔机制。要探索更灵活的学籍与升学政策，对在足球领域表现突出的学生给予合理的升学通道和学业支持，消除家庭对“走足球路是否耽误读书”的顾虑，使青训不再是少数人的冒险，而是更多家庭愿意选的成长路径。
在此基础上，需要建立学校与俱乐部之间的双向交流机制：学校提供稳定的生源和文化教育支持，俱乐部输出专业教练和科学训练方案；通过共建梯队、共办训练营、共评人才标准等方式，打通校园体系与职业体系之间的“任督二脉”。山东若能在这方面先行一步，就有望在全国率先形成从小学到职业梯队的完整人才输送路径。
案例视角 从“选苗”到“成材”的系统性思维
以某地市为例，当地教育部门与体育部门联合推出“校园联赛+市级精英队+职业梯队输送”的三层结构。在小学阶段，通过分级联赛让更多孩子接触足球，强调兴趣与参与；在初中阶段从联赛中选拔表现突出的球员进入市级精英队，实施更系统化的训练；在高中阶段与职业俱乐部合作，由俱乐部教练参与训练计划制定和阶段考核，对具备潜力的球员进行跟踪培养。整个过程中，教育部门为学生的学业提供专门辅导课程，保障其文化课不掉队。
这一模式的特点，在于把青训视为一条“成长链”，而不是一次单点选拔。几年来，该地市不仅为职业俱乐部输送了多名优秀球员，校园足球氛围也明显增强，家长对“踢球”的态度从犹豫观望转向积极支持。类似的案例，为山东在落实全国足球工作会议精神时提供了现实参照，也验证了一个关键理念——真正有效的青训，必须兼顾广泛参与、公平选拔和多元成才。
强化教练队伍与场地设施 提升青训“含金量”
再宏大的蓝图，也需要落在训练场上的每一次触球。青训能否成功，很大程度取决于教练员和训练环境。落实全国足球工作会议部署，一方面要通过职前培养和在职培训提升校园体育教师和基层教练的专业水平，引入更多具备现代足球理念的教练参与青训；另一方面要在硬件上下功夫，改善场地条件、增加灯光设施、完善康复与体能测试设备，让孩子们能在更安全、更科学的环境中训练。
对于山东而言，可以在若干试点城市建立“青少年足球综合训练基地”：集训练、竞赛、体测、伤病防护、心理辅导和教练培训于一体。基地既服务本区域内的校园和社会青训，也为全省选拔人才提供平台。通过这样的载体，将全国足球工作会议中关于“科学训练、精细管理、注重全面发展”的要求，落在一个个可操作的项目上。
体教融合与社会参与 形成推进青训的合力
足球青训工作要见实效，不能只依靠教育系统或体育系统“单兵作战”，更需要形成政府主导、部门协同、社会参与的综合推进格局。落实全国部署，山东可以在体教融合上走得更深一些：建立常态化的部门会商机制，在场地利用、竞赛安排、师资流动、经费投入等方面打破条块分割；鼓励社会资本参与青少年足球俱乐部和培训机构建设，但要通过准入标准和监管机制，保障训练质量与学生权益。
可以充分调动高校、科研机构和医学单位的力量，引入运动营养、运动心理、生物力学等专业支持，为青训提供数据化、科学化的保障。对于家庭和家长，则需通过宣讲、开放日、观摩赛等多种方式，传递正确的足球价值观——足球不只是竞技，更是培养意志品质、团队合作与挫折承受力的重要载体。
从山东实践走向全国示范
谌贻琴在山东调研时所强调的，并不是一省之事，而是一个具有示范意义的命题——如何在认真落实全国足球工作会议部署的前提下，根据自身基础和特点，加快推进具有地方特色的足球青训体系。山东的优势在于基础扎实、群众基础雄厚、体教资源丰富，如果能在青训体系建设上率先探索出一套目标明确、路径清晰、保障有力的制度框架和实践模式，就完全有可能把“体育大省”的标签延伸为“足球青训强省”的新名片。
面向未来，中国足球的希望，寄托在一代又一代走上绿茵场的青少年身上；而这些希望能否成长为现实，取决于我们今天对青训体系的设计与投入。以山东为代表的地方实践，正是在用行动回答一个关乎全局的问题——如何把全国层面的战略部署，转化为球场上的奔跑身影与持久竞争力。在这样的进程中，每一次制度优化、每一块场地的建设、每一名教练的提升，都不是孤立的点，而是在共同汇聚成中国足球复兴道路上的坚实力量。
